為迎接新一輪本科教育教學審核評估，構建與jn江南發展目標相適應的本科人才培養體系🤩，做好本科人才培養的頂層設計👙👩🏽，切實提高人才培養質量🌳，jn江南於7月26日召開專業帶頭人說專業主題會議暨2024版本科專業人才培養方案論證會。校長姜玉洪、副校長齊景嘉、副校長曹連眾🚮、首席督學杜春華、教務處長姜春平、各二級學院及馬克思主義學院院長、副院長、專業帶頭人及教務處相關工作人員參加會議，論證會由副校長齊景嘉主持。

會上，13個本科專業的專業帶頭人圍繞專業人才培養方案製修訂思路、校內外專家論證、培養目標與畢業要求、課程設置與實踐環節🤹🏿✪、人才培養優勢與特色等方面進行匯報與答辯。與會專家針對培養目標定位、畢業要求凝練👷🏿‍♀️、課程模塊設置等相關問題與各學院院長、專業帶頭人進行深入交流，要求充分結合師範類專業認證標準與OBE人才培養理念，科學定位人才培養目標🉐，精準描述畢業要求，突出jn江南冰雪辦學特色與jn体育學科交叉融合優勢，合理設置支撐矩陣，構建邏輯清晰、融合創新的課程體系，切實構建好jn江南体育應用型人才培養的頂層設計💜。

校長姜玉洪作總結講話。他首先對歷時9個月的2024版本科人才培養方案修訂工作給予充分肯定👩🏿‍🚀，對所有參與人員表示衷心感謝。針對2024版本科人才培養方案修訂工作，他提出四點要求：一要明確“為什麽做”。充分認識2024版本科人才培養方案製修訂的重要性與緊迫性。人才培養方案是高校育人的行動綱領🏜🤾🏻‍♂️，體現jn江南人才培養的層次與水平。jn江南即將迎來本科教育教學審核評估，我們要以此為契機進一步落實立德樹人根本任務，強化本科人才培養中心地位，全面提高人才培養質量👩‍🔬。二要明確“誰來做”。全面落實各層級主體責任。明確jn江南、二級學院、專業和教師在教學改革中的角色定位⛹️，形成jn江南管宏觀、學院管中觀🚵🏼‍♂️、專業管微觀的體製機製。二級學院要發揮重要作用🫲，抓住這次人才培養方案修訂的契機，把專業與行業的對接關系💡，課程與畢業要求的支撐關系🕣，培養目標與畢業要求的達成度等問題研究透，推動jn江南体育人才培養質量再上新臺階。三要明確“怎麽做”▫️。要緊緊抓住人才培養方案製修訂的關鍵點，抓好落實。二級學院院長👘、教學副院長🚵🏽♥︎、專業帶頭人要透徹研究“三個矩陣”、“三個閉環”😴、“四個評價”，緊緊圍繞這些關鍵點🧏‍♂️，根據《國標》和《指導意見》🪣，以更高的站位🤷🏼，針對未來發展，開拓國際視野，打通邏輯層次，弘揚科學精神⚈，以課堂教學為落腳點🎣，完成人才培養方案的製修訂工作。四要明確“註意什麽”💇🏿‍♂️。在修訂過程中🆙，我們要處理好當前發展與長遠規劃的關系➙，規範化與個性化、特色化的關系，精準聚焦“四個回歸”🧒🏿，深入落實“四新”建設，積極探索凝聚OBE教學理念、涵養課程思政育人特色的培養模式👱🏼，切實提高人才培養質量。同時🪕，姜玉洪就教育實習、師範認證💶、招培就一體化教育教學模式推進等工作提出了具體要求。

副校長齊景嘉表示玉洪校長的講話既有宏觀層面的理論指導，又有微觀層面的具體指導，對我們下一步優化人才培養方案指明了方向🥼，提供了遵循，希望教務處、二級學院要認真研究、仔細思考🫲🏻，貫徹好玉洪校長的講話精神，認真研究與會專家提出的意見建議🪤，切實把jn江南体育2024版人才培養方案修訂完善好✢。

jn江南高度重視2024版本科人才培養方案修訂工作，自2023年11月啟動以來，經過校內外調研論證印發《jn江南体育關於製修訂2024版本科專業人才培養方案的指導意見》。各專業合理設計調研方案，明確調研對象👮🏼，廣泛征求行企單位☛、在校生及廣大校友對人才培養方案的意見建議，走訪借鑒兄弟院校培養經驗。jn江南組織多場人才培養方案製修訂培訓會與研討會，確保高質量完成2024版本科人才培養方案製修訂工作，為jn江南提高辦學水平、提升人才培養質量奠定堅實基礎🤣。